一、了解拓展训练对象     不同行业、不同环境、不同领导风格的参训群体有不同的特征，不同性别、不同民族、不同年龄层次的学员在培训活动中也会有不同表现，因此，课程设计的优劣以及其后的一系列环节，能否有好的效果，都和对参训群体的前期分析有密切关系。对于同在一家公司的不同员工群体，也会有不同的...

    大卫·库伯提出的体验式学习理论的流程表现为体验学习圈:活动(体验)--发表--反思--理论--应用--活动(体验)。但从人们的认识规律来看，拓展训练结构的理论涉及人的感知的体验、分析综合思维，解决问题的行动等各个侧面，其三者的关系是:活动体验（感知）→综合分析(认识)→解决问题(行...

    拓展训练是一种突破传统教育和思维模式要求的去全新学习与教育方式，所开课程独具创意，融思想性、教育性、挑战性、实用性和趣味性于一体。学员通过在高山大海中的各种挑战性练习，变得了与面对困难，勇于接受挑战，具有积极的心态，引发学习兴趣，这给当时嬉皮士盛行的美国教育带来一些转机，也使越战后人们消极的...

一、户外装备及作用    户外装备是指户外运动爱好者在户外需要使用到的器械，服装等物品。户外运动则不同于居家生活，也不会如普通旅游那样有完善的补给条件，户外的环境往往比较恶劣多变。所以在户外运动中，装备占有相当重要的地位，参与者为了保证活动顺利进行和自身安全，须备有合适的户外装备；又比如溯...

       2005年4月29日，国家体育总局正式将“山地户外运动”设立为我国正式开展的体育项目，隶属于登山项目下属分项，其业务工作由国家体育总局登山运动管理中心管理。虽然户外运动这种早已受到广大群众欢迎的运动暂时找到了自己归属地，然而，很多人还是很难将户外运动当成一项单纯体育...

不想上班忙着工作，放假又忙着旅游；不想去赶人山人海的景点；只想找一个清静的地方放松一下身心，享受户外野炊，和亲戚朋友同学一起亲近自然吧。即使去野炊，也不能简简单单就煮个方便面，但也要做得有滋有味儿。在同学的一起合作，在户外条件允许的情况下，很快就能完成一桌美味~在野炊完成后，通过互动小游戏，让同学之间的友谊不断加深。一...

培训目标野外休闲拓展课程是联动体验式培训推出的员工健康系列产品之一，将团队建设课程结合了具有极高的参与性、趣味性的定向运动。活动形式要求每个团队，从指定起点出发，越过丛林，越过小溪，一路完成教练团队安排的任务，提前完成任务并到达指定地点的团队，有优先选择野炊食材的权利。并有相应的奖励！信任和共同目标是构成强有力团队的基...

它是一种感悟，一种体验它带给你的肯定超出你的预期。爬上６米多高的柱子，往下看是“万丈深渊”，正前方不远的空中悬着一根单杠，单杠在微微地摇荡，像是召唤，又像在示威。此刻你要做的就是从柱子上凌空跃起，牢牢抓住那根单杠。你能做得到吗？尽管腰间拴着能承重１吨的安全保护绳，尽管知道若是在地面肯定能抓得住，可是，你还是犹豫着，没有...